大学生阅读呈现碎片化特征

不上课的时候，杭州师范大学的苗争鸣喜欢在宿舍内上网，浏览同学们在校内网上转帖推荐的各种文章，再到各大网站看看体育娱乐消息。自从自己的寝室有了电脑以后，苗争鸣几乎就没有去过书店买书，转而从网络上获取自己想得到的各类信息。

再来看一份来自网络的北京地区大学生阅读状况的报告，该调查在阅读时间段的调研项显示大学生的阅读时间较为分散，可以反映出掌上阅读不受时间限制的特点。相比之下，学生们阅读的时间相对集中在22点学习结束之后，以及上午上课前和下午下课后的课余时间。可见学生们更愿意在一天相对休闲放松的“私人时间”进行掌上阅读。

另外，大学生每次进行阅读的时间也主要控制在半小时以内，很少（不到8%）超过60分钟。这可能是由于大学生生活节奏较快，喜欢利用碎片化的时间进行快餐式的浅阅读。

现任中国阅读学研究会会长、南京大学教授徐雁表示：“书香社会”只能是一个文学好书飘香的社会，“学习型社会”要以文学阅读和推广为人文基础。培养大学生的人文情怀，必须重建文学阅读的优秀传统和学科基础。在这方面，公共图书馆，特别是大学图书馆，要行动起来，要切实让图书馆的书活动起来，藏书要以读书用书为“抓手”，“全民阅读”为“推手”，不要让它们变成“图书博物馆”或者“大机房”。