“‘好一朵美丽茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……’当你唱起这首歌的时候，会有人说你OUT吗？不会！当你唱着‘猪，你的鼻子有两个孔……’它能提起你的精气神吗？它能激励你前进吗？也不能。”

10月18日下午，浙江工商大学教工路校区，该校杭州商学院的200余位青年学生，听着万山红、赏着徐玉兰、观着音乐舞蹈史诗、唱着周杰伦的歌，边听音乐边听讲座，在听听唱唱中接受了一次党史教育。

这里，是浙商大学生党校的课堂。宁波大学美育中心主任沈浩杰副教授给大家带来了一场红歌精神欣赏会。

在这个令学子耳目一新的课堂上，随着老师的讲解，从《国际歌》到《没有共产党就没有新中国》，从《东方红》到《春天的故事》，从《天路》到《红船向未来》……将中国共产党的革命和建设历程生动地展现在大学生面前，穿越时空，引领大学生与无数为民族解放和人民幸福而鞠躬尽瘁的优秀共产党员作了一次深刻地灵魂对话。

周杰伦的很多励志歌曲就是红歌

赏歌会前，记者在网上对学生作了一次调查，一提起红歌，基本上95%的受访者认为，红歌就是革命歌曲。这也基本上代表了大家对这个概念的理解。

但是，宁波大学沈浩杰副教授对此作出了指正：红歌的概念，也在与时俱进，已经从革命历史歌曲、走红的歌，从歌颂党、祖国和人民的歌曲、军旅歌曲，发展为只要是积极健康向上的，都是红歌，包括歌颂新生活、新风尚，宣扬正义、美德、博爱。

所以，其实现在的流行歌曲，红歌所占的比例相当大。“就拿周杰伦为例，以前我不喜欢周杰伦，因为我不知道他在唱什么。但是，渐渐地，发现他的许多歌都很励志，是现代红歌，而且，现在的年轻人都在传唱，像《蜗牛》、《稻香》、《青花磁》。”

沈浩杰副教授告诉大家，红歌的红，一方面代表中国的吉祥色，一方面代表积极向上的旋律。“电视连续剧霍元甲的主题曲为什么能打动人？因为霍元甲那种为了不让外国人瞧不起国人、为了祖国的荣誉而战的斗志，感染着无数的国人。正如张明敏用国语演唱的‘不管怎样也改变不了我的中国心……我的祖先早已把我的一切烙上了中国印’……”

“往日的歌，记忆的河，时光飞逝，真情不老。歌唱往昔，留住真实，学会感恩，收藏感动。音乐穿行，时间隧道，倾听先辈，带泪心声。物是人非，大爱永存，时代骄子，上下求索。“沈老师真切希望：“经典红歌，代代相传。”

音乐赏析中的党史知识更记得住

从南湖召开一大到抗日救国，从红军长征到新中国成立，从改革开放到全面建设小康社会，从汶川大地震到北京奥运会……激越、婉约的音乐和激动、深情的讲解声中，民族的苦难和共产党的伟大交织在一起，正义的光芒和邪恶的乌云动人心魄，突如其来的灾祸和温暖长久的大爱酝酿着人性的光辉……聆听红歌故事，引起了同学们心灵上的强烈震撼和反响现场，许多同学情不自禁地流下了眼泪。

“这与印象中的党校学习课不一样。内容很特别，方式很特别。”滕珍妮说，“我从未想过那一首首红色歌曲背后还有那么多感人的故事。当音乐响起，配上沈老师声情并茂的讲解，不禁为之深深震撼。”

大二学生汤骑超说，“在这个流行音乐充斥校园的时代，我们几乎没有用心去聆听那些来自历史的声音。没想到今天课堂的气氛会这样难以控制，一首歌，一句话，就可以让自己的情绪奔泻而出。”

红歌进党校是一项创新：就像在苦的中药里加糖

“经典红歌赏析”是浙江工商大学学生党课课程建设的一大创新。从去年10月第一堂“经典红歌赏析”在该校杭州商学院分党校开讲，受到了青年学生空前热烈的追捧。

浙江工商大学杭州商学院党总支书记、音乐专业出生的张建国表示，随风潜入夜，润物细无声。欣赏亲近和研习红歌，是一项集艺术性、知识性和情感性于一体的体验，通过这种柔性的情感教育来诠释党的基础知识和基本理论，以情感抒发与历史讲解相结合，激励一代青年人发奋努力，非常适合现阶段青年人的思想特点。

去年9月起，张建国带队开始了“情感艺术化党员教育模式”课题的研究，邀请学校艺术教研室专业教师、具有文艺特长的教师主讲，通过分析红色经典歌曲的创作背景和所反映的历史、现场教唱歌曲、学员互动唱歌等形式，充分调动青年学子的情感因素。“从前期几堂课的效果来看，以其特有的生动性、形象性、情感性、综合性，有力地调动了学生听课的积极性。”。