杭网评论：公平教育 有教无类

　　国家法律规定，受教育权是公民的基本权利。

　　作为教育部门，把学生区别对待出发点或许是好的，提前把学生引导进入技术型培养的道路，而不至于去挤独木桥。

　　然而恰恰忽略了一点，那就是学生希望得到平等竞争的心理。

　　每一个学生，不管成绩好坏，都有权利去平等的接受教育，单凭几次考试的成绩，就断定一个学生在高考的发挥程度，这显然有失偏颇。

　　每年高考，总能听到有一批批黑马冒出，那些平时不温不火的学生，恰恰是在高考的考场上，发挥出了最优的水品。

　　我国古代教育家孔子曾说：“有教无类”，意思是指，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都要进行教育。

　　作为教书育人的学校和老师，更应该相信每一个学生的潜力，最起码，给每一个学生一个公平竞争的机会，而不是扼杀这样的机会。

　　学校要做的是鼓励、引导学生不断的进取，创造出更好的成绩，而不是在一竿子打死一船人的原则下，进行所谓的分类式管理，这样的后果，只有家长反对，学生无语。

　　希望常山紫港中学本着以学生为本的原则，切实进行有效的调整。

　　新课改后，确实会面临许多的适应阶段，例如师资不匹配、教学方法无法及时调整等诸多问题，但是转型期间的颠簸，不能让学生来平稳。

　　我们也希望，个性化的高考改革之下，不要再出现如此滑天下之大稽的政策，实在无益。