只要来青少年空间，就要一直呆到晚上8点。老资格的林欣怡对空间上上下下都很熟悉，“我最喜欢这里的奶奶”，林欣怡口中的这位奶奶，其实是长庆街道青少年空间里一位男辅导员，名叫曹磊，是小记者团的辅导老师，平时喜欢和孩子们打成一片，附近社区和学校的很多孩子都奔着他来空间参加活动。

     大学专业是国际贸易的曹磊因为喜欢孩子，一毕业就参加了社工招聘，成为长庆街道青少年空间的一名辅导员。

    在很多人的印象里，社工就跟幼儿园老师一样，都是不适合男生做的工作。工资少，琐事多，已经考取这个职位又放弃的事情也屡有发生。

     “我觉得自己特别适合这份工作，又享受其中”，曹磊对杭州网记者说，现在他女朋友在空间做志愿者，准备也投身到青少年教育的行列当中来。

    摸着石头过河，让“香港模式”本地化

      “社区教育作为社会大教育不可缺少的组成部分，无论在形式上，还是在效果上，都是学校教育的必要补充，应该是不分年龄、没有围墙的学校”，下城区青少年空间指导中心王主任介绍，青少年空间项目在内地刚刚兴起，只在杭州、成都、武汉等少数几个城市试点，是政府购买公共服务、团组织承接政府青少年事务的典型案例，是一项公益事业。

       在香港，政府有一套详细的考核标准，青少年空间运作已经很成熟。王主任认为，怎样将香港模式本地化是内地青少年空间管理者首要思索的。

       空间里的活动怎样设定才能符合3至25岁青少年的定位？时间一长，公益项目会不会变味走样，变成另外一种形式的培训班、特长班？王婷觉得，现在的一切都有如摸着石头过河，但只有真正走过，才知道路在何方。