近日，下城区教育局召开2011年度国家基础教育质量监测报告分析会。教育部基础教育质量监测中心专家，区教育局副局长郑宏尖，督导室及教育质量监测中心主要负责人和研发中心相关学科研究员参加会议。

会上，教育部基础教育质量监测中心数据分析部主任张生从中小学生英语学业表现及相关影响因素、中小学生课业负担状况、中小学生体育与身心健康状况、校园与教师等其他影响因素的整体情况、区域监测的综合印象五个方面，对《下城区2011年度国家基础教育质量监测（英语、体育学科）报告（讨论稿）》进行了解读。他指出，从监测数据来看，下城区教育质量在很大程度上体现了区域教育“高位均衡”的核心发展目标，学生的学业成就处于全国领先地位。他希望，下城区能围绕“先一步、高一层、可持续”的下城教育精神，通过科学的教育质量监测，继续扎实推进素质教育。

此次分析会促进了下城区教育局与国家基础教育质量监测中心的沟通与交流，有助于形成具有下城教育特色的监测报告，为区域教育发展决策提供科学的依据与参考。