杭州网讯 今天上午，国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。作为试点省份，浙江将于近日发布高考综合改革试点方案，并从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。

《意见》要求，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。计入总成绩的高中学业水平考试科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。

考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

杭州二中校长叶翠微：将施行全员分层教学

9月4日上午，杭州网记者第一时间采访到了杭二中校长叶翠微，叶翠微评价，这是一次“静悄悄的革命”，此次改革，在课程设置、管理模式及育人的价值追求上都有新变化，努力使教育回归到立德树人的本质上。

此次改革与之前的高考改革的最大区别：做了系统设计。叶翠微说，这些年以来的改革，主要思路是在科目上做增减法，并对录取方式、学科分数等内容做局部调整，而这次改革最重要的是不仅强调了基础学科语数外，同时还强调高中学业水平考试。

“总体来说，是理性的表现。” 课改推进思路：借东风、迈好步、创特色高考改革政策落地的这天，杭二中迎来中央电视台的摄制组，专门进入课堂，摄制二中的课改工作。

叶翠微说，杭二中的课改，多年期盼，苦苦摸索，遵循三个基本的方向：借东风、迈好步、创特色。据了解，结合高考改革，杭二中将实施分层教学，在抓好语数外的基础上，根据学生的特长方向进行施教。

叶翠微分享了一串数据：今年的高考中，杭二中考生考上清华北大的数量冲破43名；60余个学生直接考上世界名校；100多个考上了浙大。“这样的高考成绩，已经很漂亮了，但是我们不能自喜，学校应当是育人场，要按人的成才规律，花更大的力气回归教育本源。”

“办学要看十年！”叶翠微说。

课改步骤：分三步完成

过渡第一步，是让学生进入自然的学习过程，让孩子知道“什么是高中学习。”

第二步，是进行生涯规划指导，每个高一新生都是“天上掉下的林妹妹”，要通过系统指导，使学生明确未来的兴趣和方向。

第三步，进行全员的学习类别、程度的指导，其一是分类，让学生在高水平完成语数外科目的同时，选择好学业水平考试的科目。其二是分层，将学生按照学业情况，分为A、B、C三个层次。

英语的社会化考试 使不同同学自由松绑

“外语提供两次考试机会”。针对这一条变化，叶翠微说，这能促使英语回到相对理性的状态。“近年来，社会对英语的认知存在过热，开放的世界需要沟通能力，但前提是有熟练的母语。”

“英语社会化考试，能使不同学习基础的同学自由松绑。”

杭州高级中学国际部陈璞：高校招生标准有待调整细化

杭州高级中学国际部的陈璞老师接受了记者采访。他直言：“高考改革对于中学而言，面临的任务是艰巨的。”

陈璞说：“改革后的高考，强调三门主课语数外以及另外三门自选课程，这三门自选课程可能在物化生、政史地以及其他科目中产生。” 高考改革虽然取消了文理分科，但依据惯性，学生基本上仍会选择：选文或选理两个方向，也会出现一些交叉的情况，比方说选择政治历史加上物理。

陈璞说，在这样的情况下，学生考试的科目不同，必然要求高校招生标准有所调整，这一调整没有出现在这次改革的细则中，相信今后会进一步细化。