徐建军 绘

“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面……”这是一首我们耳熟能详的歌，是赞美我国优秀的传统，教育孩子从小拾金不昧的歌曲。但是，当16岁的高一女生小杨将捡到的5元钱交给三四名站在路边的警察叔叔时，警察称“无法处理”又还给了她。这让小杨十分郁闷和茫然，她不知道应该怎么处理这5元钱，以后遇到这样的事她也不知道应该怎么办。 

《中华人民共和国人民币管理条例》规定：任何单位和个人都应当爱护人民币。禁止损害人民币。

若看到人民币掉在地上却不捡而任人踩踏，这等于是损害人民币，是违法的。而捡到钱却放在自己身上也是不对的--这是非法侵占，数目大了就是犯罪。所以说，拾金不昧那是必须的。

但既然是不能昧，那只能是交还失主或者交公了。若说要找到这5块钱的失主还真是不容易，再说就是找到了，人家也不一定会来拿走这失而复得的5块钱。那只得交公了，问题来了，“公”在哪里，谁又能代表“公”？我们的警察叔叔竟然也迷茫了。

警察叔叔，你虽不能代表“公”，但你干的是公职，你既觉得这件事“无法处理”那就人性化处理啊，你至少应该对这位同学的行为给予肯定啊，至少可以告诉他投入设立在银行等窗口的捐款箱吧。你的“无法处理”把人家父母十几年教导下来的拾金不昧思想给击的飘摇不定，无处安身。

也许在我们这些成年人看来，这小杨有点迂腐，5块钱的事，多大的事啊，自己拿走花了得了，警察才懒得管这5元钱的小事。然“勿以善小而不为”，在这效率为大的社会，这样的善念该如何安放，我想不只是警察，也是我们普通民众需要思考的问题。因为，当我们在一次次地埋怨社会道德滑坡，感慨见义勇为、拾金不昧这些优良道德品质离我们越来越远时，自问一下社会给善念驻足之地了吗？